在刚刚结束的第33届全国中学生物理竞赛（江苏赛区）复赛中，我校同学取得优异成绩：刘怡然、汪铮(高二)、姚冠文、乌家宁、胡笑男、高轶寒、周南翔（高二）等7位同学获得全国一等奖（江苏赛区），其中高三（1）班刘怡然同学与高二（1）班汪铮同学进入江苏省集训队。同时，来自高中各年级的27位同学获得江苏省一等奖的好成绩。
物理竞赛的举办旨在促使中学生提高学习物理的主动性和兴趣，增强学习能力，在学习过程中感受科学的魅力，感受逻辑与思维的力量。九月初市级预赛后，我校有近60名同学入围省复赛。之后的两周，在物理组潘志民等老师的辛勤指导下，校集训队的三十余名同学进行了充分的赛前训练准备，调整至自己的最佳状态。9月19日上午，复赛理论考试在二十九中致远校区举行；当天阅卷后，我校有9位理论成绩优异的同学进入第二天的实验考试，在南京大学的实验室里展现他们实验能力和科学素质，最终有7位同学获全国一等奖。刘怡然和汪铮两位同学分别以全省第2和第7的优秀成绩进入省队，将代表江苏参加十月底在武汉举行的第33届全国决赛。
姚冠文同学供稿
刘怡然、姚冠文、乌家宁、胡笑男、周南翔、汪铮、高轶寒等7位同学获得全国一等奖
刘怡然（左）、汪铮（右）入选第33届全国中学生物理竞赛江苏省代表队
物理竞赛感言（一）
高三（1）班 刘怡然
又是一年初秋，新一届物理竞赛如约而来，带给全国各地优秀中学生新的挑战。
竞赛能给我们带来什么？保送、自招，或者加分？最初的动机或许如此，我们的收获却远远不止这些。
竞赛让我们发现的自己的兴趣与潜力。我们有了热爱的领域并愿意为之付出努力。在竞赛学习中，我们往往会忘记考纲，忘记课内的条条框框，去自己学习，自己思考。提前学习大学内容，为了有趣的问题翻找各种资料；或者自己设计问题，和志向相同的同学们一起讨论……这让我们乐在其中。
竞赛远远不止于听课与刷题。绝大多数的内容需要我们自己学习——寻找合适的教材和习题集，适时整理回顾，并加以领悟。这无疑是对我们自学能力的极好锻炼，使我们有机会接触更多的知识与思维方法。
在实验培训中，我们学到了最基本的科学探究方法，学会合理设计实验，用标准的方式撰写实验报告，并客观地对待实验结果。让我印象很深的是，有位教授特别叮嘱，实验中必须记录直接获得的原始数据，不能用铅笔，不能改动。在和老师们相处的过程中，我们能够感受到科学研究应有的严谨与求实精神。
当然，竞赛需要长时间的努力与坚持。高强度的训练与考试，也是对我们身体与心理素质的巨大挑战。在今年的比赛中，远不同于预期的试卷和第一轮公布的成绩让我内心十分忐忑。所幸对第二天的实验考试影响不大，最后有惊无险地获得了较满意的成绩。
物理竞赛感言（二）
汪铮 高二（1）班
物理竞赛已经伴我走过一个多年头了，为了物理竞赛，我放弃了很多，也收获了很多。一扇扇神秘莫测的大门向我展开，一行行看似复杂的算式在笔下已是稀松平常，一次次设计精巧的实验让我领略自然的奇妙……物理竞赛，绝对是我生命中难忘的一段记忆。
一盏孤灯
多少个深夜，一盏孤灯高悬头顶，伴着我学习知识，体会练习，掌握技能。竞赛书，笔记本，模拟卷，实验讲义……这些都堆在案头。之前，我根本不可能想到，那些厚厚的砖头般的竞赛书，居然能被我一步一步地“啃”下来，也许，这就是物理竞赛的重中之重--贵在坚持。总有很多“参与一下”的同学，觉得能到一个一等奖，为自己的未来锦上添花一下就够了。然而，如果这样，浮在上面，不踏踏实实地走好每一步，到最后物理知识没有打下坚实的基础，还白白地浪费了时间。我最享受的时光，绝不是取得成绩后的短暂喜悦，而是孤灯下的长久坚持。
一袋面包
预赛结束后，直到校集训队开始培训的那一天上午，我才接到通知。匆匆赶到学校，大家已经开始冲刺。物理组的潘老师拿来一张卷子：“两个小时之内做完，行吧！”当时时间是十一点，学校食堂一点钟肯定没有饭了。当时的我无暇顾及这些“小事”，匆匆开始做卷子。十二点三十分，一位同学敲响了我“考场”的门：“这是潘老师让我替你带的面包，潘老师叮嘱你，好好吃，不要饿了。”我的手颤抖着，接过那袋面包，一股暖流涌上心头。那一袋面包，学校食堂卖的，很普通，但我却真切地感受到它的香气扑鼻，它的暖意袭人。
老师们都用他们的辛勤付出，默默支持着我：潘老师组织的“物理小组”，杜老师对我的热心关怀，班主任张老师对我选择物理竞赛的理解……竞赛的考场是有很多不确定性的，但老师们的细致入微，成为了我的精神支柱，助我在竞赛的道路上，越走越远。
一脸微笑
每次看见刘怡然同学，他总是面带微笑，似乎机缘巧合，印证了他的名字。我们常常在一起，我也从他那里学到了很多宝贵的经验，其中最重要的，就是心气平和，豁达开朗。我向他请教问题时，他总是非常耐心地答疑解惑，一个算式一个算式地解决我的疑难，一点儿也不摆架子。别人吹捧他，他总是眯起眼睛，面带笑意，却从不把这些“大神”之类的说法当回事。哪怕遇到挫折，遇到判分不公，遇到“大脑短路”，我也从来没有看到过他灰心丧气。我在他的微笑，他的身影，他笔下的算式中，看到了久违的工匠精神的影子，还有无私助人的一片真情。
每一个我身边参加物理竞赛的同学，或多或少都帮助过我，解决过疑难问题，并在我最困难的时候，给我宝贵的支持。奖项其实并不重要，重要的是同学们互帮互助的友谊，浓浓的真情。
物理竞赛带给我的有很多，一言难尽，这些当然只是其中的沧海一粟，然而这一段宝贵的经历，让我的生命变得更加精彩，也重塑了一个崭新的我。
物理竞赛感言（三）
高三（1）班 乌家宁
一开始听说自己进了实验考试的时候其实有点意外的，因为理论考试考完以后，我的估分和去年进实验的分数线相比还差几分，这让我觉得有可能进不了实验。但是仔细想想这个结果又是意料之中，因为从去年考试结束以后，我就着手准备新一轮竞赛。先是参加了学校的物理竞赛核心小组，跟着潘老师做了不少题，扩大了自己的知识面，提高了自己的能力；随后参加了泛珠物理竞赛和省力学挑战赛，也都获得了名次，但更重要的是通过这样的比赛找到自己的不足，从而查漏补缺，并做题加以巩固。同时我还一直坚持参加南大物理培训课程，系统地完成了竞赛要求的五大模块的物理学知识体系的培训，不断提高自己的知识水平。为了更好地准备今年的竞赛，从今年暑假一直到复赛，我刷了不少题，包括“程书”，“黑白皮”，复赛考试之前还研究了“难题集萃”。这些题目对我的考试都有很大的帮助。预赛通过后，我还参加了学校和南大的物理竞赛赛前集训，巩固了知识点，稳定了竞技状态。
今年的竞赛考题中有好几道题的运算量和运算复杂程度都比较大，在运算上需要耗费大量的时间，而我有一定的数竞基础，虽然大量的运算耗费了不少时间，但是结果还是有成效的。比如，考试的前一个小时我只算了不到两道题，其中有40分钟时间在做第2题的第1问；而第6题的数列求和（虽然我感到时间来不及就没有算最后结果而只是写了求和式）更是考验数学能力。运算的复杂就对数学功底有较高的要求，而这恰好是我比较擅长的方面。但是也因为在计算上花了不少时间，最后两道题没有多少时间做了，不然可以拿更高的分，这也可以说是这场考试的一个不小的遗憾吧。
今年我是第一次进入实验考试，不过在这样一个全新的陌生的测试环境面前我并不感到心里没底，因为我今年春天的时候已经参加过一轮实验培训，基本掌握了各种类型的实验的操作要领，暑假开始时，还参加了一次补充实验培训。在理论考试结束之后，我们还到南师大去进行了一次实验考试前的集训。因此，顺利通过了第二天的实验考试。
记得去年潘老师问我物理竞赛目标的时候，我说目标国一，那时我还不知道如何努力，后来在潘老师的指引下，有的放矢，功夫下在平时，多做题，多和同学探讨，自然也就达到了自己的目标。
